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身為家庭主婦的我對每一筆錢都精打細算
也知道夏天即將來臨，高漲的電費讓我有點害怕
也有聽過誰家的什麼東西很省電
但是遲遲都不敢下手後來算算電費才知道省這一點小錢還不如一次花大錢次次省錢!
經過這樣的衝擊，我現在開始學會用網路購物
開始學年輕人在網路上買東西
最近看到【CBINC】100入 強效型乾燥劑很吸引我
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非常適合我們這種節儉的家庭主婦
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商品訊息功能:
- 品號：2279109
- 具有防潮、脫臭、防霉
- 將塑帶外袋剪開即可使用
- 包裝完整吸濕除霉效果強
- 強度超過一般生石灰乾燥劑
- 用途廣泛可隨個人喜好使用
商品訊息描述:
商品訊息簡述:
| 防潮箱公升數 |
|
|---|---|
| 防潮箱品牌 |
|
| 氣密箱品牌 |
|
| 其他類型 |
|
型號：CAO120
名稱：強效型乾燥劑
尺寸：11x16.5 cm
成分：生石灰(CaO)
重量：120g
產地：台灣
注意事項：
◎ 以上規格圖樣與附件僅供參考，如有任何說明錯誤依原廠公告為主！
◎ 商品圖檔顏色因電腦螢幕設定差異會略有不同，以實際商品顏色為準！
◎ 乾燥劑變為粉狀時，即無除濕效果，請更換新的乾燥劑。
◎ 尚未使用前，請勿打開塑膠外袋，並保存於陰涼處。
◎ 請勿食用，並避免放置十二歲以下兒童可拿到之處。
| 保固期 | 7天保固期新品瑕疵7日內可退換 |
|---|
【CBINC】100入 強效型乾燥劑
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分享新聞新知
自1977年恢復高考制度以來，高考命題、招生制度一直不斷調整，“新高考”被認為是力度最大的一輪高考改革，有哪些突破？哪些經驗可以推廣和復制？
焦點1超省錢
一考定終身是否被打破？
高考成績由“兩依據一參考”構成，考生擁有多次考試機會
2014年發佈的意見指出，當前招考制度下，唯分數論影響學生全面發展，一考定終身使學生學習負擔過重。“新高考”之下，學生的高考成績由“兩依據一參考”構成：“兩依據”指統考和學業水平考試；“一參考”即綜合素質評價。
今年浙江考生迎來全新的“3＋3”高考模式：必考科目語數外3科統考，外語可考兩次，自選3科學業水平考試成績計入總成績，學業水平考試可一年兩考。目前已公佈高考新方案的省區市，也大多采用這一模式。
擁有多次考試機會讓考生輕裝上陣。浙江考生小新說，他3門選考課程分別為物理、化學和地理。高二時已經都考瞭一遍，成績還不錯。高三時又考瞭一次物理和地理，心態比第一次放松很多。考生小王的選考課程是歷史、化學、政治。他說，高二時三門考試成績都很不錯，有一門滿分。高三再考，隻是想試試能不能做得更好。
焦點2
學生選擇性是否增加？
選傳統理科的由60%降到17%，選傳統文科的由40%降到10%
上海、浙江兩地“3＋3”新高考方案取消文理分科，打破傳統文科考“史地政”、理科考“物化生”的模式，考生可根據興趣和特長，從學業水平考試科目中任選3科成績計入高考總成績。
根據浙江省教育考試院的數據，浙江省選擇傳統理科的學生由60%下降到17"%，選擇傳統文科的由40%下降到10%，更多學生交叉選擇三門選考科目。
記者采訪發現，越是學科傾向明顯或越早進行職業規劃的學生，就能越好地運用選擇權。反之，如果學生不知道興趣所在，在選擇考試科目時則容易困擾。比如，高考報名前，還有部分學生要求更改選考科目，有的甚至已經多次修改。
杭州市長河高級中學教師楊春林說，從教近20年，他發現有的學生掌握知識能力表現優秀，但對未來職業、人生卻沒有起碼的思考和規劃。新的錄取方式，倒逼考生和傢長提早關註這些問題。為此，學校已開設職業生涯規劃課程，對學生進行指導。
要真正滿足學生的選擇權，還必須在教學上進行相應改革。從上海、浙江的情況來看，雖然有些學校在教學管理上存在一定困難，但選課制、走班教學、分層教學、分組學習已成為新常態。
上海市格致中學教研室主任何剛介紹，高一一結束，除瞭語數外在原來的行政班級上課外，學生們就進入瞭走班制適應期。學校根據不同科目組合設立瞭10餘個走班班級，並根據學生需求定時調整，開辟特定的走班教室，門口貼有課表。學校還特設瞭副班主任，加強對負責走班教學教師的聯絡溝通。
焦點3
錄取模式有何變化？
浙江普通類高考考生可填報80個專業平行志願
國傢教育考試指導委員會委員、北京師范大學原校長鐘秉林說，“新高考”改革的兩個基本價值取向，是尊重學生選擇權和擴大高校招生錄取自主權。改革的最終方向，是實現高校和考生之間的雙向選擇。
浙江的“新高考”方案，采用“專業＋學校”的錄取模式，普通類高考考生可填報80個專業平行志願。今年上海本科批次的志願填報及投檔的基本單位由“院校”改變為“院校專業組”。高校根據各專業的選考科目要求形成若幹個“院校專業組”，一個“院校專業組”包括數量不等的專業。因此，本科普通批次志願填報數量，由往年的最多可以填報10個“院校”志願，改為最多可以填報24個“院校專業組”志願。
復旦大學校長助理、招辦主任丁光宏說，如果一個學生全面發展、對多個專業有興趣，就會期待高校能提供整體教育資源，那麼，他可以按照“甲校＋A專業”“甲校＋B專業”的方式填報，增加考入該校的幾率；如果一個學生已經想好瞭專業和職業發展方向，更傾向於專業主導志願，他就可以按照“甲校＋A專業”“乙校＋A專業”的方式填報，增加考入某專業的幾率。
杭州師范大學校長杜衛說，在新方案中，志願填報時專業優先，同一專業生源的競爭將成為高校面臨的挑戰。現在各高校專業的雷同度很高，比如，幾乎所有高校都在辦計算機科學與技術專業，水平參差不齊。今後，一些學校的專業如果沒有突出優勢，將逐步被淘汰，這對高校的學科均衡發展是有利的。
焦點4
招生取向發生哪些變化？
倒逼中學關註學生的基本素養，如社團、創新和體育等
在很多高校教師看來，“新高考”最大的亮點之一，就是高校招生將參考學生在高中階段的綜合素質評價信息。
上海紐約大學中方招辦主任周鴻說，對一個學生的終身發展而言，除瞭學習能力和知識水平外，志向、抱負、興趣、素養等個性化因素更為重要。縱觀世界一流大學的招生，基本上都堅持一個理念：既要求學生有優異的學業成績，又要求學生在社團活動、科技創新、體育競賽等綜合素質方面有出色表現。
杭州高級中學校長尚可說，這種招生取向已經撬動瞭中學育人模式的重構。高考改革釋放出的多元化招生信號，已經倒逼中學關註學生的基本素養，如社團表現、學術創新和體育競技等。
也有一些高校招生老師認為，引入綜合素質評價的方向是對的，但如果不搞量化考試，應如何評價學生，目前中學和高校還在摸索階段。
據新華社
高等教育轉入“買方時代” 各地出現未完成招生計劃情況
近日，中國教育在線發佈的《2017年高招調查報告》顯示，近年高考報名人數將進入一個穩中略降的態勢。
2016年高考報名人數為940萬人，僅比2015下降兩萬人，基本趨穩。從人口統計看，在二孩政策的刺激下，2016年新生人口1865萬人，長達10餘年的適齡人口低峰基本結束，開始恢復增長。考慮到最近10餘年小學入學新生持續徘徊在1700萬名左右的狀況，“如果沒有大的政策變動，高考報名人數還將繼續長期保持這一態勢，穩中略降，變化不大。”一位研究人員說。
高等教育毛入學率已經超過40%，快速逼近50%普及化的指標線。在高等教育逐漸逼近普及化之時，“高等教育由賣方轉入買方時代。”一位研究人員說，部分高校面臨招生難的問題，各地普遍出現招生計劃沒有完成的情況，專科學校最為突出。
據《中國青年報》
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